洪蘭(上)

這位「女士」最近很紅，老實說她第一次開砲我還只是看看就算了。

沒想到她老人家一次砲不過癮還來第二次，這就很奇怪了。

她老人家是評鑑委員。而這委員多大呢？有機會遇到大學評鑑的人就知道評鑑多大條，大條到學校會特別提醒要求學生一些平常不會做的事，大家也都心知肚明是怎麼一回事，反正演演戲就過去了──委員心滿意足的離開後一切照舊。

以台大在台灣的地位不知道評鑑怎麼玩嗎？不可能啊，這種時期評鑑委員只需要眉頭一皺，校長就知道事情不單純了(這種時候就算是吃壞肚子也是學校的錯)，特地這麼砲學生是要幹嘛呢？

再來，他們夫妻倆還不夠大牌嗎？曾志朗是誰？不就是前教育部長嗎！不曉得她老人家是不是覺得枕邊人幹的不夠好，所以這才扛起責任來了？


曾志朗教授 (曾任教育部長) 在描述自己讀政大教育系的情形

(引用自"人人都是科學人"一書第248頁，曾志朗著)

"......我常常翹課‧政大實施點名制度，當然榜上少不了我的名字‧但我還是不想
上課，白天打球，晚上回到宿舍洗完澡後，才拿起講義讀到天色漸白‧"
(PTT八掛板，作者：pofenglee)

這裡有一點要注意，咱們的曾前部長是1944年次，也就是今年已經65歲啦。

她老人家開砲後還真的引起一堆討論，也才開始有人提到搞出六腿怪雞新聞的原來是她老公，而主角是她兒子。

不知道史懷哲是缺乏人文素養，那不知道雞有幾隻腳是缺了什麼？

不過搞出新聞的是曾前部長，而事發地點與主角是在美國，所以大可以把一切原罪都怪給台灣萬惡的體罰──別鬧了。

他兒子現在也不年輕了。

http://yenging.pixnet.net/blog/post/22054789
[教養]洪蘭教育博士兒子的歷程

(會提這個跟本文稍微要說的有關。)

此文很清楚指出國二時她的孩子還在台灣，也就是出國時間應該是在高中左右。

鬧出新聞是在美國的作業，但有問題出現了，覺得雞有六隻腳的其實不是他，但那是小組作業他沒有反對只有幾個可能性：

1.他根本不知道同學搞成這樣。
2.他覺得同學沒錯。
3.他完全沒有發言權。

既然是學校作業有掛名要打分數，應該不至於出現其他可能性，最慘的是三啦，不過這種可能性應該不高，再來不管一或二其實也都不會好到哪裡去。

為什麼提這個？因為她的放砲其實引出一個問題，年齡歧視。

比方說就真的有人覺得「她說的沒錯，現在的學生的確都很有問題」，我這才知道事情其實不是記者亂寫那種等級而已。

我曾經提過所謂的新聞製造業這東東，製造業的目標就是滿足顧客，也就是推出產品前會揣摩顧客需求。

對這位女士放炮最有意見的人是誰？恐怕是年輕族群(估且不論這女士毫無職業操守，公然違反評鑑期間不能透露學校的規定，我們不是一直在講醫德嗎？醫師洩露病人資料是很大條的事，那評鑑委員誰來管？)，但是很抱歉──那不是顧客。

就如同各家新聞喜歡跑PTT取材，但其實不重視那裡的反彈一樣──我說記者其實大多是老江湖了，大風大浪都看了不少，怎麼會不知道群眾的心理呢。

但是年輕族群的反彈誰在意呢？誰鳥你在那裡幹新聞幹記者？

如果說那位女士放砲的對像都很有問題，我們反看曾前部長與他們倆的公子好了，誰來告訴我那沒有問題？

一代不如一代是很普遍的觀感，但為什麼一代會不如一代？稍微有在注意的人都知道，草莓族這標籤是當年那些祖父輩的人貼到現在中年世代的人身上，然後物換星移幾十年過去了，這些中年世代再把這張標籤「傳承」給所謂的七、八年級生。

這標籤還是張便利貼呢！所以我特別用傳承一詞。

我們這些七、八年級生傳給下一代的標籤又會是什麼呢？

其實過去上課時，授課老師也常常很喜歡吹噓自己的往事，平靜和平的校園有一段肅殺的歷史，拿起棍子一整排的教室玻璃全部打碎、整班人帶出去跟其他學校幹架、打架打到警察出現等等──這裡的一代不如一代又變成飼料雞不會打架了！

這種故事對於心性不定的小孩子來說很有趣，但長大後回想只有一個感覺「幹！你們自己還不是一路被幹被譙被吐口水過來的，我就不相信20年前的械鬥(根據老一輩的描述，以前學生書包裡還會有刀子、飛鑣呢)跟現在的打群架給社會的觀感會差到哪裡去。」

所以傳承的不只是標籤，還包括一種唱衰的心態。

這是個資訊爆炸的社會，他不僅讓年輕人接觸到更多資訊也改變了很多成年人的心態，資訊變多了笑話的取得也容易了──這些新聞滿足了年齡歧視者的需求。

上課不專心、睡覺、吃東西、遲到甚至翹課是現在特有現像嗎？絕對不是。

一個幾近退休的六十幾歲教師，對一群國中小毛頭講述自己年輕時的大學生活是「任你玩四年」，然後說自己玩的多瘋狂多美好啊──這就是我國中時期遇到的老師，我絕對不會是個案，因為在我之後他還可以教個好幾年。

人家當老師代表有努力過我知道，但很奇怪的是這社會有父執輩的對晚輩吹噓那些荒唐往事；確同時也有人抱著一代不如一代的心態嘲笑那些隔了幾個世代不斷重複的行為。

資訊爆炸同時也代表你可以同時接收到很多訊息，這跟那些老一輩是真的是完全不同的環境。

『因為網友對同一件事總是各執一詞，所以有人認為網路會讓人變得愚昧，但事實絕不是這樣。早在網路誕生之前，人們對事實就各有各的看法了，只不過我們在學 生階段對此瞭解很少，我們沒有比較的機會，只有一位向我們傳授「神聖真理的教師」。今天我們能不斷比對，從不同的觀點中抽取自己的見解。透過接觸知識和概 念重整，我們能看到見解形成的過程。』
《海：另一個未知的宇宙》第18頁

一句「現在的學生的確大有問題」可以很簡單的用年輕人不行來打死，但問題出在往往這些所謂的問題是不斷傳承的，那有問題的到底是誰？

當然一樣的環境孕育出不同的人，每一個體的確有程度差異，但用少數個案打死這個範圍的人是什麼心態呢？如同那位女士拿面試放炮一樣，學校是什麼地方？學校不就是教育學生的地方嗎？

面試者是誰，是個高中生正常來說才剛滿18歲不久，她老人家拿來引伸的問題太廣了，廣到論述完會出現「現在的學生的確大有問題」的反應，因為那符合他的觀感。